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写秋景的作文初中作文小兔子200字禁毒征文400字五年级简单的文言文3,描写校园的夏天

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触觉描写:太阳炙烤着大地,一股热浪扑面而来,脸上犹如烧灼一般,滚烫滚烫的;

据统计,三年级的学生要写300字以上,六年级要写600字以上。作文的分数取决于字数的数量是否够,语言是否生动。好的文章这两点是必不可少的。

并且为了帮助理解能力比较弱的孩子,里面还可以扫码听讲解,帮助孩子轻松学习。听完推荐之后,可可妈就给可可买了这套书。

但要确保知道他在看什么,家长也和孩子一起进行阅读,进行积累,在孩子进行课外阅读时,他们觉得背诵好词好句就可以提高写作水平。但现实情况是,不用都看,虽然优美,那些背诵下来的好词好句,

另外,要让孩子知道,作文最重要的就是真情实感。不管是自己经历过的还是“瞎编”的,都要写出真情实感。

其实作为老师,不得不说一句,阅读对写作有没有帮助呢?那肯定是有的,但是有个前提,只有在写了两万字左右的作品以后,阅读对写作水平的提高才会有比较明显的促进作用。

在高中的学生就知道,我们在写议论文的时候,就需要提出论点然后用素材去论证。其实低年级的孩子们写作文也是这样的,要让他们学会积累素材。

第四:也是最重要的写作技巧。对于小学生而言,学会运用“五感法”写作文,写作的水平便会逐渐提高。

还给了很多写作文的方法技巧,针对写景、写物的作文,都进行了细致的分析,还利用思维导图,帮助孩子整理写作思路。

所谓“五感法”即视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。“五感法”不单单可以写写景作文,也可以用于叙事作文。

前几天和朋友聊天,说到孩子的学习问题,其中一个朋友说,他家小孩可可在上小学,这语文的成绩每次都停留在70多分,不知道该怎么办才好?

这个时候朋友说:我看网上说让孩子多阅读、多看书,长期积累就可以把作文写好,为什么这一套在他们孩子身上不管用呢?

而且平常老师都很喜欢让班级的同学写日记。但我就从来没让我们班学生写日记,为什么呢?一般学生写日记都是记流水账,久而久之他们写作文就会变成一种流水账的形式,那对写作水平提高未必有什么帮助。

俗话说:“作文来源于生活却高于生活”。所以在平时生活中,就要学会引导孩子去积累素材,比如在公园玩,可以问问孩子看到了什么?听到了什么?闻到了什么?感受到了什么?······先是让他说出事物,再是加上形容的词语,最后连成句子,慢慢地逐步地去引导。

过了一段时间之后,朋友还特意打电话来和我说,看了这套《五感法写作文》书,他们家可可的语文作文正在逐步提高。可可也没有以前那么排斥写作文了,有时候还会自己主动地写一些小作文来巩固写作方法。

就好像没有灵魂的躯壳,慢慢提高写作水平。这也是老师在引导孩子写作文时出现的。难以打动人。但是用在自己的作文里,通过每天写简单的文章(记住一定不能是写流水账形式的日记或文章),另外就是很多家长会让自己家小孩去背诵好词好句,相信很多人都有听过“五感法”写作文的方式吧。孩子看什么家长看什么,之后才能多多围绕所看得书进行讨论。

每次作文得分的原因都很少,这时候家长就只会说:叫你平时多读课外书,也不愿意读。这个作文写得这么差,还不赶紧去看书·····

作为老师的我,就多问了一句,可可作文主要的问题是什么?朋友说:一是每次作文都是写流水账,一个劲地凑字数;二是脑子里没有墨水,不知道写什么。

家长提供的素材可以是一个,也可以是很多个。可以用讨论的方式来帮助孩子确定素材,便能在讨论中帮助孩子开拓思维、开发想象力、打开写作思路,“下笔如有神”。

听到朋友这么说,我心里也很开心。能帮孩子解决一个困扰多年的问题,并且花费不到70元,这是多么好的一件事啊,如果你家孩子也有面临作文上的难题,不妨下单一本《五感法写作文》书试一试吧!

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